【社区共建】赴成长之约,启筑梦之旅
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小
学
{我来也}

时间时间像飞鸟,
滴答滴答向前跑,
大班的小朋友们即将毕业,
开启一段关于小学的新旅程,
他们对于小学生活存在着担心与疑惑,
但更多的是好奇和向往,
怀揣着这份喜悦与憧憬,
展开对小学生活的探秘……
时光飞逝,转瞬间,再过几个月,大班的孩子就要离开生活了三年的幼儿园,迎来他们人生路上的第一次转折——迈入小学。如何帮助他们尽快适应小学生活,是科学幼小衔接的重点。为了让大班的孩子熟悉小学的环境,了解小学生的生活,激发入小学的愿望。近期,无锡市大地名扬幼稚园开展了以“赴成长之约,启筑梦之旅”为主题的参观小学系列活动。
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小学生活大调查

一提到小学生活,我们就和同伴展开了热烈的讨论:
小学是什么样子的?小学里的哥哥姐姐要做哪些事情?
他们和我们一样有游戏活动吗?他们中午有午睡吗?他们有点心吃吗?
他们的操场上滑梯吗?他们的老师有我们老师那样爱我们吗?……
带着问题和困惑,我们大班的小记者采访行动开始啦!通过调查身边上小学的哥哥姐姐,我们知道了一些小学生该做的事:“自己整理学习用品!”、“每天要完成自己的作业”、“一年级就可以带上红领巾哟!”……


自己整理学习用品
自己整理书包



戴上红领巾
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小学之旅我来也
2023年4月10日上午,春风和煦,阳光普照!在幼儿园领导、老师的带领下,在家长志愿者的协同配合下,我们排着整齐的队伍向着目标――无锡市芦庄实验小学出发了!

一路上我们欢声笑语,快乐飞扬!带着期盼和梦想,不一会功夫就到达了!


向着小学出发啰!
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幸福体验开始啦
为了让我们参观小学的活动顺利而有意义,热情的大队辅导员接待了我们!她为大家讲解了校园特色活动――足下生辉的“足球”特色!看着校园的标记――“足球吉祥物”,聆听着辅导员的介绍,孩子们可认真啦,时不时地还发出阵阵惊叹声和热烈的掌声!





参观校园环境
聆听着辅导员动听的解说,看着能干的哥哥姐姐在成长路上的点点滴滴,我们肃然起敬!




见证
精彩
跟着辅导员走进少先队员活动室,看着一面面鲜红的队旗和哥哥姐姐们丰富多彩的少先队活动集锦,我们对小学生活充满着憧憬和向往!

足尖
畅想
“足尖上的梦想”是芦庄小学的园本特色课程,为了实现让足球队走出无锡,走向世界,学校里的老师和孩子付出了很多的汗水,尝试了各种艰辛,最终取得了很多辉煌的成绩!看着一块块闪闪生辉的足球奖杯、一张张热情奔放的足球照片、一幅幅生动形象的足球作品,让我们惊叹不已,羡慕无比!

阅览
群书
书籍是人类进步的阶梯!为了让我们感受到书香的魅力,辅导员还带着我们参观了图书室,向我们介绍了各种书籍的用处!



音乐
之美
音乐是最美妙的声音,音乐是净化心灵的阶梯!热情的辅导员邀请我们走进音乐教室,坐在哥哥姐姐的凳子上,体验着他们的音乐活动,甭提有多开心!

体验升旗仪式
“升旗仪式”即将开始!我们怀着好奇和期盼现场观摩了小学升旗仪式。




庄严的仪式,立刻吸引了我们的眼球!看着冉冉升起的五星红旗,我们的心里充满了对小学生活的美好向往!
和哥哥姐姐共同唱响国歌,爱国之情也在我们每一颗幼小的心灵里升华!


升旗仪式完毕,小学老师进行了国旗下讲话!听着老师优美动听的宣言,我们变得更加专注,认真,还不由自主地鼓起掌来!

走进课堂充电
哥哥姐姐上课做得好端正哟!他们学得可认真啦,我们也要跟他们学习!


哥哥姐姐真认真
哇塞,哥哥姐姐的体育课好带劲哟,好羡慕!

跑道场上畅玩
哇!有足球耶,我们来学哥哥姐姐踢足球吧!

哥哥姐姐的跑道好宽呀,我们快去体验一下吧!“嘿嘿,跑道上的我们是那么热情奔放、快乐徜徉!”

留影告别返程
“咔嚓”一声,全家福完美定格!我们的心里乐开了花!

终于要和小学告别了!感谢芦庄小学的领导、老师为我们提供这样好的机会!再见了,亲爱的老师们;再见了,亲爱的哥哥姐姐们!再过几个月我们就和你们一样踏入小学,做一名光荣的小学生!我们心里充满着期待和向往!

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筑梦成长乐我心
分享
体验快乐
说说我们参观的收获吧!

我觉得小学是一个美丽、学习的乐园!
我觉得小学和幼儿园一样充满着爱,老师就像妈妈一样关爱着我们!
我觉得小学有很多的运动玩具、有很多好看的书、有很多好朋友……
向往小学
日记
一次不一样的体验带给我们满满的收获,让我们用手中的神笔将心目中的小学画下来!一张张富有个性的作品充满着我们对未来小学生活的美好向往!


志愿者
的心声
参与今天活动的爸爸妈妈也有很多的感悟,我们来听听她们的心声吧!



本次参观小学活动给大班的孩子留下了美好的印象,大家在亲身体验中提前熟悉了小学环境,激起了对小学生活的向往和期待,为顺利地过渡到小学,科学幼小衔接做好了充分的准备。在此,大地名扬的所有成员祝愿每一个大班的孩子都能迈着自信、从容的步伐进入小学,开启美好小学的筑梦之旅,创造更加多彩的小学生活!
自然生根
向阳生长


素材提供|大班教师
撰 稿|朱春玲
编 辑|陶李雯
审 核|姜勤