【课程实践】书香“绘”童心，阅读伴成长（大班年级组阅读月）

四月芳菲好，读书正当时。

以书为媒，以阅读为纽带。

趁阳光正好，趁微风不燥。

趁诗意童年，趁阅读意浓。

最美人间四月天，书韵飘香润心田。为了营造“爱读书、勤读书、乐读书”的书香环境，一起度过“最美读书月”。我园开展了“书香‘绘’童心，阅读伴成长”读书月系列活动，让书香带我们插上梦想的翅膀，让我们一起回顾美妙的阅读之旅吧！

 

一、绘本奥秘我知道

教师：你们喜欢看书吗？书里面除了有漂亮的图画还有什么呢？

幼儿一：每本书都有自己的名字！

幼儿二：书上还有许多的装饰，非常的漂亮！

幼儿三：我妈妈买的绘本还有封面呢~

幼儿一：对，封底还有价格和数字呢！

教师：你们说的都很对，那让我们一起看看书都是由什么组成的吧~

 

       书里面有封面、图画和页码             书里有封面、扉页、图画和封底

 

      书里面有图案、文字和价格                书里有人物、条形码和图案

 

小朋友们调查的可真仔细，请给你最“中意”的调查表贴上小星星吧！

 

 

 

 

二、快乐故事我来说

书是五彩生活的万花筒，最是书香能致远。值此读书节之际，一起看看芒果班孩子都有哪些精彩奇妙的故事吧，在读书、品书、思书中，体验快乐的阅读之旅哦！

 

 

 

 

看，小宝贝们都在绘声绘色的表演着自己故事里的情景，有可爱的“小白兔”、凶猛的“大老虎”、优雅的“小公主”，宝贝们精彩的表演把“故事分享会”的整个氛围都烘托的淋漓尽致。

 

三、书签宝宝来做客

 

小小的书签承载着我们对书本的热爱，在了解了绘本的构造后，我们开展了自制书签活动，书签不仅可以对阅读的进度进行记录，对疑问做标记，还可以帮助我们留下读书的足迹……

 

 

 

 

 

                              快看~我的书签好看吧！

 

四、故事创编我能行

别看我们年纪小，我们看过的好书可不少！今天，我就要来制作一本属于我自己的绘本故事书！虽然以前看的都是别人创编的故事书，但是我相信我制作的绘本故事一定会得到小朋友门的喜欢，快来走进我的“故事世界”吧！

 

 

哇~好多有意思的绘本故事呀~我们的小朋友可真棒！

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

看小朋友们听得多认真~“故事大王”来评选

 

 

 

宝贝们都在给自己心仪的绘本故事投票呢！

 

你们看我棒不棒，“故事大王”我来当！

 

五、亲子阅读伴成长

阅读是一种美好的“遇见”，是开启智慧的窗，是打开心灵的门。翻开书本，就是打开了一个新的世界，可以邂逅一份充满人间温暖的感动。亲子阅读不是为了打发时间，亲子阅读有许多好处，可以让我们一起收获不同的知识，明白很多道理；是一个能让孩子快乐、父母快乐的过程。通过亲子陪伴，能培养良好的阅读习惯，提升阅读兴趣，融洽亲子情感。

 

 

 

 

 

瞧，宝贝们专注看书的样子真好看，和爸爸妈妈一起阅读好温暖。

亲子阅读有利于建立健康的亲子关系。能加强孩子与父母之间的沟通，通过沟通能够增强亲子关系哦~

 

六、捐赠图书献爱心

当我们的孩子坐在明亮的教室上课，在知识的海洋徜徉时，你可曾想到，在同一片蓝天下，就在青海循化偏远的山村幼儿园，有这样一群小伙伴：他们坐在简陋的教室里，没有自己的图书室，他们会把一本图书当宝贝一样呵护传阅。他们也渴望与书对话，渴望实现五彩斑斓的梦想！

 

 

看！我们的孩子们都积极主动的捐赠图书，捐献出我们一颗火热的爱心！

 

 

 

结尾：艾米莉·狄金森说：“没有一艘船能像一本书，也没有一匹骏马，能像一页跳跃着的诗行那样，把人带往远方。”阅读对孩子的成长有及为重要的影响，此次特色月活动的开展对孩子们来说正是一个养成阅读的良好开端，孩子们对书籍的探究热情还在不段延续，不断升华。