【课程故事】暖意浓浓 品味冬至
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课程缘起
冬至是二十四节气之一,民间有“冬至大如年”的说法。中国传统的冬至文化包含感恩、祈福、平安、喜乐以及新的开始。冬至阳生春又来,为了让孩子们传承中华民族传统习俗,让他们亲自体验和感受冬至节气习俗和节气特点,在冬至节气到来之际,无锡市大地名扬幼稚园中班年级组开启了一场“暖意浓浓,品味冬至”为主题的传统节气探究活动,在严寒冬日之际,乐享节日之暖!

课 程 脉 络

铭铭,这几天天气好冷,前几天还下雪,我们和小伙伴还堆雪人,打雪仗的呢!
是呀,打雪仗好开心哟!听妈妈说,这周五12月22日还要过一个冬天的节气,你们知道是什么节气吗?


DONG

ZHI



我知道,我知道,是冬至节,悄悄告诉你,我听石老师和严老师说,要准备给我们一个过节的惊喜呢!
什么惊喜呀,好期待哟!
识 . 冬至

“冬至”知多少

一年一度的冬至节即将到来,关于“冬至”的话题成为了我们最近的主打!伙伴们,让我们邀请爸爸妈妈一起来探秘“冬至”,开展调查,制作小报,分享发现吧!










我知道,我知道,冬至大如年!
我知道冬至吃上一碗热乎乎的饺子,整个冬天都不冻耳朵!
冬至节晚上,我要和家人一起过,一起吃火锅,品汤圆,嘿嘿,想想就开心!
我调查发现,大家都说冬至节过后天气会更冷,要穿厚衣服,注意保暖!
我爷爷说,冬至这天夜晚最长,白天最短!……
能干的我们将寻得的“冬至”小常识和伙伴们一起分享,甭提有多自豪!

“冬至”绘本说

伙伴们,你们知道为什么会有冬至大如年的说法呢?为什么冬至要吃汤圆要吃饺子呢?来,让我们走进“蔷薇充电站”,邀请老师一起来讲讲“冬至”的故事,说说“冬至”的话题,看看“冬至”的绘本吧!

冬
至


我来《数九歌》

“一九二九不出手,三九四九冰上走……”冬至当然也少不了《数九歌》,我们和伙伴们一起用好听的声音去朗诵《数九歌》,还知道了《数九歌》的由来:数九歌是我国古代人民对从冬至后的81天,也是这一年中最冷时段的形象描述。古代人民以九计数,屈指度日,以《九九歌》描述了人对寒冷的感觉以及物候现象的变化。数九歌中每一句的意思都代表数九天不同阶段的气候及人们过冬情况,随着九个九的累加,寒冬逐渐过去,春天就会悄然来临,大家就可以恢复正常的生活了。


乐唱《卖汤圆》

“卖汤圆喽,卖汤圆喽”快听一听是谁在卖汤圆?哦,原来是我们的小伙伴在表演“卖汤圆”的童谣,为节日添彩呢!

绘 . 冬至

“冬至”驾到,美景相衬!伙伴们,快快来到创意美工间,来一场“绘.冬至”,展示我们巧手的智慧,给“冬至”增添一抹节日的色彩吧!


“汤圆”来聚会





一碗“甜汤圆”





冬至“饺子绘”




戏. 冬至

游戏是我们的最爱,在冬至节气里,让我们和同伴一起玩转趣味游戏,乐享童年的快乐!


游戏1:“口耳”传温暖





游戏2:翻滚“汤圆乐”





游戏3:好运“汤圆送”




品 . 冬至
小杰,你不是说,老师给我们准备了冬至的惊喜吗?到底是什么呀!
不要急,惊喜就在今天!

在节气的体验日来临之际,爱我们的老师、热情的助教奶奶来给我们送上节日的惊喜和美食的分享,让我们体验到寒冬里的温暖和幸福,哇塞,好激动呀!












DONG

ZHI





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DONG

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课程小结
生活即教育,生活即课程。本次“冬至”节气的体验活动,不仅让幼儿了解到立冬节气的知识与意义,还在愉快的实践中锻炼了动手能力,体验到劳动的收获与快乐。以生命润泽生命,跟随幼儿的探究脚步;以生命引领生命,培育幼儿的生命情感。寒来暑往,秋收冬藏,相信“冬至”的节气体验会给孩子们带来一冬的温暖!冬日的暖情一如既往,而我们的课程故事仍将继续......


素材提供:中班老师
撰稿编辑:严晓丽 石诗雨
审核:姜勤
发布:朱春玲