【观察记录】建构真热闹（钱晓燕）

观察班级

海棠班

观察对象

汤雨暄、张佩洁、余洋、杨雨弘、沈超

观察者

 钱晓燕

观察时间

2022.10

观察内容

建构

观察地点

建构区

观察情况记录

区域活动时间到了，张佩洁来到了地面建构区，佩洁说她们今天想搭建一个花园城堡，于是便号召了几个小伙伴和她一起来完成今天的任务。佩洁先和小伙伴们围在一起分配任务，说：“今天我们要来搭建花园城堡，里面要有围墙、草地、大门......你们两个用纸砖围成圈作为围墙。你们去搭建大门，我们来搭草地，怎么样？”其他的小伙伴们都点点头表示赞同，他们便各负其责，完成着自己的小任务。

我又看到旁边的杨雨弘好像在想什么，走过去问他 ，他却说他想搭建动物园，我说:“很好呀，你可以去邀请一个你的好朋友一起去搭建!”于是他邀请了好朋友沈超一起来搭建动物园，两个好朋友便开始动工。不一会儿花园城堡和操场都有了雏形，杨雨弘还在每一层的隔板上用易拉罐点缀，说一格一格里面可以放不同的动物，真的越来越像那么回事了！

观察分析与

措施

观察分析：

对于这样的游戏活动我觉得可以提前一天和孩子们一起制定好要搭建的主题，然后制定计划。比如：我们想搭什么？动物园里有什么场景？我们可以怎么搭？我们需要哪些材料？最后搭完动物园我们可以添加哪些辅助材料？可以把这些计划制定好然后对应计划搭建，这样就可以更加提高幼儿的积极性和参与度。

支持策略：

改进措施及目标：

孩子们对见过的，体验过的，喜欢的事物印象特别深刻，而且也愿意用搭积木的方式把它们表现出来，也真的很好。我想在下次的活动中：

1.让孩子们之间有更进一步的交流，孩子们的交流中也能提升幼儿的想象力。

2.如何让幼儿的思路更加打开呢？我想可以让孩子看些平时常见的图片，也许孩子们的思路会打开些。