【科研动态】中期汇报展成效砥砺研思再续航

      中期汇报过程中，我园从课题研究背景、课题界定、课题研究目标与内容，以及对课题的理性认识、微课程的实施路径、实践案例分析等阶段性成果进行了详细地汇报，并介绍了课题研究的后期设想。

      自课题立项以来，课题组制定切实可行的研究方案，成员们齐心协力，勇于探索，精心研究，开展了一系列内容丰富、形式多样、操作性强的研究活动，达到了预定的研究目标，并取得了一定的研究成效。

      听取幼儿园课题中期汇报后，评估指导专家们充分肯定了课题在中期工作中的扎实推进，幼儿园能以“三生”理念下的微课程为切入口，聚焦完善幼儿园课程资源的有效利用和实施，取得了一定的阶段性成果，同时也从幼儿园的研究现状、核心概念界定、研究报告语言表述、研究的价值与观点等方面进行分析评价，为幼儿园后期的课题研究提出了新的要求，指明了新的研究方向。

     深耕课题撷硕果，论证蓄力再前行。本次中期汇报既是对课题前期实施情况和成效的客观检验，也是对课题后期开展的专业引领。课题行至中期，虽取得了一些成绩，但仍有不足之处，需要在后期的实践中不断思考和完善。课题研究是一个“道阻且长，行则将至；行而不辍，未来可期”的过程，课题组将根据专家们的指导建议全面反思与深化实践，继续潜精研思，蓄力前行，弥补目前研究的不足，不断拓宽研究思路，优化研究成果，为幼儿园的高质量发展践行初心、履行使命。