【观察记录】不肯吃饭（蒋承秀）

观察班级

蓓蓓

观察对象

刘胜奇

观察者

蒋承秀

观察日期

2022.10.13

观察内容

不肯吃饭

观察地点

教室

观察

情况

记录

观察一：

吃饭问题是幼儿踏入幼儿园这个大集体后,老师,家长首要面临的问题.良好的进餐习惯是幼儿身体健康发展的基础.然而,由于家庭教养方式的不当,许多幼儿在家中就养成了不良的进餐习惯,如进餐时的专注力较差,经常边玩边吃,边看电视边吃;挑食偏食现象严重;进餐的独立性弱,需要家长喂饭等.奇奇就是这样一位不爱吃饭的孩子,刚开始一到吃饭时候就开始发点脾气哭闹不肯吃。

观察二：

刚开始老师喂还能吃两口,后来再喂就不肯吃，甚至把喂得饭菜就窝在嘴里不肯咽，平时叫到他也是不理，我们一直以为他小还不懂，慢慢来，也和家长沟通过，家长说来我们幼儿园之前还在外面上呢，还说他在家很乖的...我们再经过一段时间的观察，孩子还是比较任性，稍有不如意就往地上一趟大哭大闹。一吃中午吃饭又不肯吃，在那用勺子把汤舀来舀去的，喂了一勺饭和菜一直窝在嘴里不肯咽。怎么哄骗都没用，也就没法再喂了。

观察三：

已经过去好长时间到了睡午觉的时间，坐在他旁边看他午睡，如果不看着他他就会在床上条上跳下。闹个不停还要影响其他小朋友，坐在他旁边发现他嘴里有水淌出来，我就让他张开嘴巴，发现喂他的饭菜还在嘴里没有咽下去，我赶紧让他吐掉，我真的很害怕，如果我不发现，睡着了抢到气管里后果不堪设想。。。。。。我再次和家长沟通。这下我才找到真正的原因。

观察

分析

奇奇之所以出现以上的情况都是在家里养成的，首先妈妈说在家里很乖，她说的所谓的乖就是在家里“玩具随便玩，吃的零食随便吃想吃就吃，再玩玩平板”孩子也就不和她烦了，这就是她心中的乖，再次就是在家里一直吃牛奶和面条不吃米饭的。所以，孩子到一个心得环境就不适应了没有在家里那么自由，幼儿园也不能能每天吃面条，要营养搭配才能让幼儿营养均衡。

支持

措施

1.我们与他父母交流，希望他们在家中配合使用此策略，帮助奇奇较快地完成一件事。在家里玩玩具要学会自己收拾，减少玩平板的时间。

2.在家少给孩子吃零食，要定时定餐，在家也要加一些饭菜主食不能光吃面条。

3.个性的转变与发展要经过长时间的磨合。只要老师、父母能配合默契，能正确地看待孩子的个性，对待孩子不急躁，长时间地给予孩子良好环境的影响，孩子一定会有变化，会成长得非常好。