【观察记录】跳绳的时候（陶李雯）

观察班级

苹果班

观察对象

许辰、周元杰、刘亦辰

观察者

陶李雯

观察日期

2022.9.6

观察内容

跳绳的时候

观察地点

平台

观察

情况

记录

观察一：

许辰在跳绳练习的时候，将跳绳的手柄成一把“机关枪”的造型，跟随在小朋友的身后，不停地模仿“扫射”动作，时不时的嘴巴里还会发出枪声，玩得很开心。

观察二：

周元杰看见许辰的模仿游戏，于是也停下跳跳绳的游戏，跟着许辰一起奔跑在游戏区间中，玩起了野战军的游戏。在相互追逐的过程中，周元杰把跳绳的一端甩到许辰的身上，说:“哈哈!你被我打死啦!”说完，做出了胜利者的姿势。

观察三：

游戏的过程中，小朋友们都在展示自己跳跳绳的技能 ，而刘亦辰和吴宸铭停驻在一旁，看着同伴展示跳绳。当老师邀请他俩来时，他低声地说:“我还没会...”于是，我问:“那下次和小朋友一起学跳绳，谁先学会，就请来表演，你说好吗?”刘亦辰点点头说“好!”

观察

分析

幼儿在体育游戏中时，会随着游戏开展的时间，情景等变化，随之萌生自身的。想法，如游戏中的观察现象可以看出，两位小朋友由于对跳跳绳游戏没有熟练掌握，导致对该游戏没有保持足够的趣味性，继而转换成“野战游戏”情景。

支持

措施

针对幼儿转换游戏情景的改变，老师没有立即阻止，而是采取观察的态度，将游戏过程进行记录，并在游戏评价时，有针对性给予评价。

支持幼儿在自然生成的游戏背景下,创造新的游戏情景，巧用评价的作用，鼓励幼儿积极探索跳跳绳的游戏技巧，从中感知游戏的趣味性，体会游戏带来的挑战性。