【研训天地】聚焦论文写作，赋能专业成长

邵小红老师：

      首先非常感谢这次“幸福教科研，成就好老师”公益活动的培训，通过此次培训，我对《如何撰写高质量论文》有了全新的认识，尤其专家老师们运用微讲座形式向我们分享了他们教育写作中的经验和成果，收获匪浅。最触动我的就是石萍老师有关如何选择论文主题的讲座，给我们指明了方向。在今后写作中，我们需要反复揣摩，把学到的知识运用到实际工作中，使自己的写作水平得到质的变化。

王艳老师：

      参加了这次“如何撰写高质量论文”的培训，聆听了各位专家的讲座，虽然时间短暂，但收获颇丰。学习后我新的启发：在撰写论文时，即使我们确定了题目，有了充足的素材和论据，也不要急于动笔，我们可以在深思熟虑的基础上先拟写论文的详细提纲，提纲是帮助作者整理思路，指引我们如何取舍文章的内容的关键。

周东亚老师：

      通过这次讲座学习，我深刻了解到：论文的书写要捕捉问题，生成论点，了解了论文之前需要做哪些准备工作，如何选题，如何确定题目，论文的框架的主要内容，写作技巧以及需要注意的问题等等。

景慧老师：

      这次的网络培训干货满满，让我们年轻教师受益匪浅。从如何选择论文主题、如何为论文写作检索信息、如何拟定论文摘要与关键词、如何让论文表达更专业、如何提高论文投稿命中率等方面，让我们进一步了解如何撰写高质量论文。

孟静老师：

      本次线上培训，杨孝如老师强调了在学习、科研过程中遵守学术规范与学术道德的重要性，并从论文的题目、摘要、关键词及具体章节等方面详细解析了如何撰写好一篇高水平学术论文。他并从为什么要写、能写什么样论文、到怎样写得更好这三个方面展开分析，通过这次讲座，让我对学科教学论文写作的定义、论文写作的类型以及如何写好等方面，有了深刻的了解，受益匪浅。

夏易老师：

      听完专家指导，我懂得了在今后的论文撰写上，必定更加注意以下五个方面：一是说理性。这是论文的基本特征。必须通过摆事实讲道理来以理服人；二是创新性。一篇论文必须有新的见解或新的发现，不可人云亦云；三是逻辑性。论文要言之有理、结构严谨、层次分明、环环相扣，形成一个有机整体，切忌杂乱无章、语无伦次、自相矛盾；四是科学性。论文所论述的论点必须是科学的，这是议论文的生命，在选择写作题目时防止犯根本性、方向性的错误；五是格式要符合规范要求。相信如果做到了以上几点，自己的论文水平会更上一层楼。

严晓丽老师：

      一下午的专家讲座，让我对论文写作又有了新的认识，受益颇多。专家强调我们在选题的时候要关注教育改革动向，要理论联系实际，要积极参与到课题研究，用我们已有的专业知识，去寻找和解决工作实践中的实际问题，选题范围要尽量小一点，要不就会显得没有什么内容，给人很空的感觉。选题还需要我们注重平时积累，博览群书，并要长期思考。

程筱怡老师:

      通过聆听几位老师们精彩的讲述，让我学习到了很多，尤其是石萍老师讲解的《如何选择论文主题》中，我了解到了论文选题要注意不能过大、太空、偏旧，一个好的论题一定要做到以下三点：题文相符、简单明了、引人入胜。