【观察记录】穿鞋子（李阳阳）

观察班级

朵朵班

观察对象

成梓涵

观察者

李阳阳

观察时间

2022.12.2

观察内容

穿鞋子

观察地点

朵朵班教室

观察

情况

记录

观察背景：　　

梓涵小朋友各方面十分优秀:聪明、活泼、懂礼貌，好奇心强，无论对什么活动总有创新精神，喜欢表现自己。为此，经常受到老师的称赞和表扬，是每个老师心目中的最爱。注重培养孩子自己动手是我们幼儿园教育中必不可缺的一项资料，对孩子今后取的成功相当重要。

观察实录：　　

情景实录:今天下午，成梓涵为从厕所出来，鞋子反着穿着，我提醒他:“王芷怡你看一下你的鞋子怎么了?”她马上意识到穿反了，并且坐到椅子上，立即换了过来。紧接着，肖定坤也跑到我面前问我:“老师，你看我的鞋子对了吗?”我说:“你自己看看啊!”(其实，肖定坤穿的是对的）他便走开了，可没想到他回去后，竟然把正的又换成了反的。很明显，他们对鞋子的正反根本分不清。

观察

分析

与

措施

幼儿表现分析：

由于现在的宝宝在家都是独生子女，爸爸妈妈忙于工作，爷爷、奶奶溺爱孩子过渡，在家样样事情都包办代替，至于衣服怎么穿，鞋子的反正，那是大人的事，宝宝只管等着就好，所以致使他们的自理能力较差。然而别人对自己说话时能注意听并做出回应，自己能做的事情自己做。正是体现了幼儿语言领域倾听与表达目标一和目标三的发展。长辈讲话时能认真听，并能听从长辈的要求也表现出幼儿关心尊重他人

支持策略：通过运用儿歌，故事歌曲进行引导。我们身边有很多宝宝感兴趣的儿歌、故事、歌曲等，只要我们把它们正确的运用到生活中，要比老师不厌其烦地反复说教效果要好的多。所以，我们老师平时就要懂得学以致用，这样既有利于宝宝们快速掌握技能，还能培养他们的许多行为习惯!