【学前教育宣传月】“云”上半日, “童”样精彩

创建时间:2022-06-07 09:24:57



 

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      因为孩子,家园相遇;因为孩子,家园相知;因为孩子,家园携手。

      邂逅美丽的夏季,伴随淡淡清香,一次“家园同心,幸福同行”的云端约会如期而至,让我们静下心来,在第十一学前教育宣传月里,以“幼小衔接,我们在行动”为主题,来一场“‘云’上半日,‘童’样精彩”的线上话题碰撞,见证孩子们成长路上的美好一刻吧!

 

 

 

 

START OF SPRING

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聚焦话题,智慧碰撞

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      疫情无情人有情,关爱童心师先行!为了让家长能够直观地了解孩子在园的生活、学习,聪慧的教师团队开展“聚焦话题,智慧碰撞”的云端半日活动研讨会!

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周老师

 
 

因为疫情影响,家长不能来园参与孩子的活动,特别是小班的家长,不了解孩子在园的一日环节究竟有哪些,也不知道如何配合幼儿园的工作,因此我觉得应该要录制孩子在园的一些活动,这样家长就知道孩子在园的情况,才能更好地配合我们的工作!

从2020年开始就有疫情,因此我们这一届的中班家长也没有到幼儿园参加过活动,因此我同意周老师的意见,我们应该录制孩子在园的生活、学习、游戏、运动每一个环节,这样家长就可以很清晰地知道孩子在幼儿园究竟在做什么。

 
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杨老师

 
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陶老师

 
 

我也这样认为,大家应该知道,今年是第十一个学前教育宣传月,而本次主题就是“幼小衔接,我们在行动”!很多家长认为幼小衔接就是大班的事,跟中小班没有关系,其实这个观点是错误的,我们正好可以借助这次云上半日活动,让家长知悉幼小衔接不光光是大班的任务,我们中小班的一日活动各环节也是属于幼小衔接的具体内容!……

 

 

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      特殊的约会,需要精心的准备,为了顺利开展本次线上家长开放日活动,小中班的老师们围绕话题、聚焦重点进行了热烈的研讨,以“学前教育”的重点为抓手,以“幼小衔接”的要素为引线,从活动内容的选择、活动环节的设置、拍摄方法的技巧、视频制作的要点等环节进行研讨交流,确保每一个环节的顺利。

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打卡云端,幸福相约

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      精心的部署才能迎接线上相遇的美好!带着温度和诚意的云上“邀请函”让直播间的人气倍增!

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线上相遇,见证成长

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      因为疫情的影响,我们只能相约腾讯直播间,但是云端聚焦,同样精彩!因为这是为了守护孩子们童年的快乐,谱写精彩的童年诗篇,因此我们家园云端一线牵,仪式感隆重!

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前耐心等待的老师们

 
 
 
 
 
 
 
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云端际准时签到的家长们

 
 
 
 
 
 
 
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       让我们走进童心的时光隧道,再现孩子们在园的点点滴滴,品味童真的精彩小时光吧!

 
 
 
 
 
 
 

时光隧道1:晨间生活小剪影

      伴着一声稚甜的“老师,早上好”,美好的一天开始啦:入园三步曲、签到打卡中、照顾自然角……孩子们的到来让我们的环境变得灵动,变得生机勃勃,更有生命力!

 
 
 
 
 
 
 
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测温、洗手、晨检

 
 
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二次晨检

 
 
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照顾自然角

 
 
 

幼小衔接小宝典:

      教育学家陈鹤琴先生所说的:“凡是孩子自己能做的事,让他自己去做。”这不仅对培养孩子的独立性、自理能力很重要,同时也培养了孩子的责任感,使孩子能对自己的生活、行为负责,成为一个真正独立自主的人。因此家长要学会放手,这样孩子才有更广阔的空间自由发挥,自主成长!

 
 
 

时光隧道2:户外运动畅想曲

      生命在于运动,运动有益健康!轮胎、彩虹伞、大型户外器械,成为运动场上的亮点,孩子们自由结伴,大胆挑战,在强身健体的同时收获运动的快乐!

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户外运动

 
 
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活力早操

 
 
 

幼小衔接小宝典:

      《学龄前儿童(3~6岁)运动指南》中指出,幼儿每日累计运动时间应至少达到180分钟,包括中等强度运动至少60分钟,户外活动至少要有120分钟。在幼小衔接的健康教育中,孩子的身体健康和体育是排在第一位的!因此作为家长应该和幼儿园保持一致,鼓励孩子大胆选择喜欢的运动项目,并以此作为切入点,培养孩子对体育,对身体锻炼的兴趣。有了浓厚的兴趣,孩子就会喜欢上运动。

 
 
 

时光隧道3:区角游戏体验馆

      畅游游戏间,炫亮童年乐!游戏是孩子的最爱,游戏是最好的学习方式!多元的游戏区域、丰富的游戏材料……孩子们自主选择游戏区角、游戏材料、游戏伙伴等,在游戏中学习、在游戏中成长!

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室内游戏区

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沙水科探区

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生活实践区

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趣味种植地

 
 
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田园小厨房

 
 
 

幼小衔接小宝典:

      《指南》明确指出,幼儿的学习是以直接经验为基础,在游戏和日常生活中进行的!因此游戏是孩子最基本的活动,是一种特殊的社会性活动,对孩子的身心健康发展有着重要的作用。因此幼儿园在游戏情境的创设中尊重孩子爱玩的天性,本着为了孩子快乐、健康成长的理念,与时俱进,及时更新幼教观念,从而探索出新的、富有活力的,又适合孩子的游戏,让孩子在快乐的游戏中德、智、体、美各方面得到全面发展。家长们也要将游戏看作孩子们发展的活动,和幼儿园一起遵循“自由、自主、创造、愉悦”的游戏精神,让孩子们在做中学,玩中学、生活中学!

 
 
 

时光隧道4:快乐学习充电站

      好的素养源于知识的铺垫!涵盖各领域的主题教学活动以课程游戏化精神为指引,彰显幼儿为主的原则,运用多媒体与幼儿实际体验相结合,将游戏情境贯穿于学习活动之中,集趣味性、灵活性、操作性为一体,充分调动了孩子的学习的主动性和积极性!

 
 
 
 
 
 
 
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幼小衔接小宝典:

      《幼儿园教育指导纲要》指出,幼儿园教育活动是教师以多种形式有目的、有计划地引导幼儿生动活泼发展的教育过程,是体现“自主与主体特质”的活动。幼儿时期是培养人与社会、与周围环境相适应、相了解的重要阶段,这一时期,为了促进幼儿更为全面的德智体发展,有效的集体教育能够激发孩子的好奇求知兴趣,调动其主动性,对于开发孩子手脑都是有极大帮助的。只有积极的、丰富多彩的集体活动,才能更好地使孩子参与到其中,在实现教学目标的基础上健康快乐的成长。

 

感悟收获,合力助航

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      屏幕前的家长在感恩老师精心付出的同时将对孩子美好的祝福送上,相信带着老师的期盼、带着家长的祝福,孩子们的童年生活会更加多姿和精彩!

 
 
 
 
 
 
 
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结束语

 

      云相约,心相通,爱相随!不到两个小时的云端相会活动,让参与的家长直观地看到了孩子们在园的那些精彩瞬间,并在交流、互动中明晰幼儿园一日生活每个环节的重要性和所需达到的目标,从而更好地参与到科学“幼小衔接”的队伍中。

      亲爱的家长朋友们,在我们携手同行的日子里,孩子们一天天长大,从依赖到独立、从自我到合作、从稚嫩到强大,感谢家长们的一路陪伴和支持,愿接下来的日子里我们继续努力,一起建构健康自信、阳光睿智的儿童形象,为孩子们的全面发展储备力量,筑好根基!

 
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素材提供:班级老师

撰稿编辑:杨  艳

    审  核:杨丽君

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